TIC en la modalidad semi presencial

La búsqueda de la democratizan de la educación nos ha llevado a adoptar diferentes modalidades, y una de ellas es la modalidad semi presencial "Modelo de enseñanza/aprendizaje virtual mixto (conocido comúnmente como "blended learning"): Este modelo ha surgido por la necesidad de presencialidad que se produce, en ocasiones, en algunas áreas de estudio (Moreno y Santiago, 2003)". Esto cambia por completo los paradigmas tradicionales de lo que es la educación dentro de aulas de clases, tanto para el estudiante como para el docente, no solo le corresponde aprender los temas relevantes a la asignatura en si, sino que hay un proceso de introducción, adiestramiento y masterizacion en las herramientas tecnológicas a emplear. De cierta forma esto prepara al estudiante para la vida actual, ya que cada vez las empresas adoptan mas la modalidad de trabajo remoto por razones de movilidad, espacio, flexibilidad y abaratar costos, el docente se ve obligado a mantenerse en constante actualización y buscando formas cada vez mas novedosas de mantener a los alumnos interesados en clase.

Las metodologías del docente cambian de acuerdo al grado de presencialidad de las asignaturas, tal cual nos lo dice el Dr. Oscar Flores Alarcia en su articulo TIC Y DOCENCIA UNIVERSITARIA: ¿CAMBIAN LAS METODOLOGÍAS DOCENTES SEGÚN EL GRADO DE PRESENCIALIDAD DE LAS ASIGNATURAS? EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE LLEIDA.